�列國誌🇰🇵】��是平行時空：北韓告密的「�術�

多年�，兩�曾在北韓集中營被酷刑折磨的脫北者來香港演講，教人�象最深的，除了種種難以想�的刑罰，還有北韓上上下下的告密文化。他們被�因為被告密，表�良好或�好也因為告密，人與人之間沒有基本互信，就算是�一家庭內的父�兄弟，也處於這種關係。

我曾兩次到北韓，最愛觀察兩�導�之間的互動，因為他們明顯是互相寫報告的關係。近年北韓研究員開始��世界，有時也�加學術研討會，�國主辦方都�傳這樣一個笑話：�請北韓�僚與會，必須�備雙�經費，因為他們�能兩個兩個派出來。

為甚麼北韓政權�鼓勵告密？

表�的�由冠冕堂皇，例如為�人民誤入歧途，�人有責任拯救失足者；�或在大是大���（例如洞悉��命陰謀）沉默�語，其責與�國者無異云云。

但實際上，這是管治模�的一種：當「是�會告密��了人際關係的研判標準，�個人都會被懷疑，自然會出�懷疑錯的誤會，也會出�證據確鑿的告密者公敵，無論情節怎樣發展，都會虛耗掉處�其他事情的時間和心力，也增加人民自發團�的難度。

�管治者而言，有矛盾，�需�他們的仲�角色，所以有些人會鼓勵告密，有些人會批判；有些人�情告密者，有些人�情被告密者。但客觀效果，必然是管治階層的角色��了。

當然，任何社會都有告密人。但�如告密�了「社會制度�，�有了自我延續的生命力，而北韓就是最好的示範。一個中學生��師告密身��學有「�當言論�，在文明國家，很容易大事化�，�事化無。但在北韓，有人告密，就會調查，�程中全家都�影響，而告密內容具體起來，誰是告密者就無所�形。告密�與��，雙方��世仇，很容易相互告密下去，至死方休。雙方的�好和所屬組織，也會被�方�入監察範�，��找到株連證據，甚至�以扳倒一個群體。

但極權國家也�能處�所有細節。一般而言，政府�鼓勵���法行為的告密，�會越俎代庖，鼓勵��公��學校等內部�例的告密。後者的制度一般由那些公��學校按�自的�願設立，��政府�責，因為�使是��政權，也明白絕��能所有公��學校定下來的�矩都被100%�守。

�是�公�的20%員工躲懶一�時，管�層知�了，應該把他們全體解僱，激發其生產力，還是�作�知�以維�和諧互信？�學生�肚�痛�上體育課，應該懲罰�勸諭還是「水清則無魚�？這本來�是內部事務。但出�了外部主導的「告密制�，公��學校內部�例，就�制於公眾（和背後的政府）監�。

�是在北韓，金正�忽然鼓勵就學生曠課告密，那�學校的訊�就很簡單：告密制�是為了�助你們，而是信��你們�為了管�你們��容你們陽奉陰�。

�此，那兩�來港的脫北者，�會�心領神會。

如有雷�，實屬人間悲劇。

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